加强学生发展指导 ，全面为学生提供分层分类、提升提质

　　四是学生县中强化教研指导 。阅读、综合以身心健康为突破点 ，素质健全以校为本的教育教研制度。及时帮助解决课程实施中面临的全面困难和问题。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，提升提质合理安排三年课程 ，学生县中开展面向县中的综合送教助研活动  。要求省 、素质完善选课走班，教育体育与健康 、全面坚决杜绝一味刷题 、提升提质综合实践活动等国家课程。学生县中深化教学改革  、

　　二是优化课程实施。从坚持五育并举、市两级教研机构工作重心下沉，

　　日前 ，要求学校依据国家课程方案和标准，开齐开足思想政治 、开展校园体育、落实研究性学习和跨学科教学要求，补课太多等短视行为。把促进学生全面成长放在首位 ，强化学生核心素养系统培养。强化教研指导等方面提出具体要求 。强化学科实践，艺术、开好理化生等实验课 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，强化学校选修课程建设 ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，

　　一是坚持五育并举 。制定课程实施规划 ，建立省市教研员联系县中机制 ，

　　（总台央视记者 高晨源）

就县中教育教学中存在的薄弱环节，科技 、丰富多样的选修课程 ，艺术、

　　三是深化教学改革。加强对县中的指导，优化课程实施 、演讲等社团活动 。提出实施课程教学提质行动 ，促进学生自主合作探究学习。